Descrizione del progetto

Le attività del laboratorio mirano a stimolare lo scambio di idee e di emozioni con l’obiettivo di coinvolgere i ragazzi in un cammino di integrazione sociale all’interno della scuola. I partecipanti saranno i rappresentanti di classe prima e, come gesto di accoglienza, verranno coinvolti nella scoperta dell’arte attraverso il linguaggio teatrale di cui fruiranno come spettatori per poi far emergere, con l’ausilio di uno psicologo, riflessioni, emozioni, paure e aspettative all’inizio del loro percorso nella nuova realtà scolastica.
I partecipanti con la peer education e attraverso una leadership diffusa, avranno poi il compito di far ricadere quanto condiviso e appreso nel singolo gruppo classe.

• valorizzare, facendola emergere, l’identità di ogni singolo alunno
• rafforzare l’autostima e la fiducia in se stessi
• stimolare alla socializzazione e alla capacità di lavorare insieme, accrescendo la capacità di relazione e di cooperazione nel gruppo
• migliorare la qualità della comunicazione interpersonale
• sviluppare il proprio potenziale espressivo
• aiutare a comprendere il valore dell’altro come persona nella sua diversità e unicità
• facilitare il decentramento da sé e dalle proprie posizioni
• aprire alla libertà di pensiero, creatività, espressione